兩到三歲親子共讀技巧 從繪本養成閱讀習慣

2~3歲親子共讀技巧

2~3歲的孩子,可以慢慢理解故事的因果關係、表達能力也比較好了,但這個時期的寶寶非常的好動,該如何透過親子共讀的方式,讓孩子從繪本慢慢養成閱讀的習慣,跟大家分享五大技巧,讓我們陪伴孩子一同成長。


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兩到三歲親子共讀技巧1.故事和生活串聯

這個年齡的孩子,慢慢可以意識到家裡之外的地點、環境,例如親子館、公園等等,我們就可以用繪本,讓故事和生活情境串聯,讓寶貝在家也可以認識外界環境;此外這時候可以指圖認物,或是用演得,把故事人物的情緒演出來,讓孩子清楚接收到各種實體和抽象的概念,進一步建立情緒感知和認知能力。

兩到三歲親子共讀技巧2.引導孩子選書

要念繪本之前,可以請寶貝自己去拿想看的書,養成習慣之後,現在湘湘、淇淇有時候會自己拿書,要我們講給她聽,在說故事的時候,也可以讓他們自己翻書,有主動參與的機會,會覺得這件事更有趣,這時候別忘了鼓勵他們,讓他們更有動力聽爸媽說故事喔!

就算孩子把書撕破、弄壞也沒關係,盡量不要責備他們,只要一起把他修補好就好,同時也可以教他們處理事情的方式,用這個機會引導寶貝嘗試各種不同的新事物。

兩到三歲親子共讀技巧3.對話式共讀

這個階段的寶貝,注意力可以比一歲左右長了,不過比起三歲以上,還是沒辦法坐太久;說故事的時候用對話式共讀的方式,引導孩子把注意力放在圖片上,鼓勵孩子回答問題、和我們互動,建議可以用開放式問句,例如指著書上的鴨子,可以跟孩子說你看這是?當孩子說出來的時候,我們可以再回應,對呀!!這什麼顏色的鴨子,而且可以問孩子你覺得他現在在做什麼呢?或者孩子當下沒有辦法用說的,但是她可能會有比的,讓他們也參與一起說故事,而不是只有爸媽單向地在說,這樣可以增加孩子的詞彙量和表達能力喔!

兩到三歲親子共讀技巧4.適時停頓與重複

之前就有閱讀習慣的寶貝,已經累積一些詞彙、認識物品的能力了,所以在念繪本的過程中,可以語速放慢一點、適時地停頓,寶貝可能會在過程中搶答,或是發問,他們不一定是用說的,也有可能是用比的或指的,這時候爸媽都可以再重複說一次,也引導他們一起講出來有時候可以聽到意想不到的內容,這就是親子共讀最有趣的地方,不知不覺中,可以看見孩子的成長~。

兩到三歲親子共讀技巧5.不用限制要坐著

爸爸媽媽應該也有遇過,寶貝不想乖乖坐好聽故事的時候吧?可能會躺著、站著或是在玩別的玩具,其實只要能用繪本、聲音、肢體吸引注意,讓寶貝聽爸媽們講故事,不管有沒有乖乖坐好都沒關係。

另外,如果共讀時間沒辦法很長,無法讀完一本書也沒關係,重點在於有親子互動,共同享受這一段相處的時光,這才是親子共讀最重要的目的喔!

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