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【生活及教育】 玩沙對幼兒的發展旅程的好處

玩沙1

     近年來台灣許多的公園已經陸續更改成特色公園了,帶著孩子玩沙似乎越來越容易了,回想起孩子在1歲左右想帶孩子到沙坑玩,還要特地去親子餐廳才有,現在寶寶已經兩歲半了,已經帶他去參訪了不少附有沙坑的公園,寶貝都玩的不意樂乎,這讓我想起了皮亞傑的兒童的認知發展理論,孩子在0~2歲時,憑藉著感官器官,探索外界事務,藉以獲取知識的歷程。      

精選閱讀: 沙坑公園

玩沙的好處

北海道教育大學的笠間浩幸教授(Kasama Hiroyuki)在一份幼兒研究報告中指出,玩沙有許多益處,此外許多感統治療師也推薦玩沙活動,另外在兒童心理治療學裡,沙也是一個讓孩子以語言以外(non-verbal)的方式表達自己的重要工具。

一、藉由手腳的觸感,直接刺激大腦的發展。
        手被認定為是第二大腦,玩沙可以讓小孩接觸不同沙子的質感(部分特色公園內,所使用的沙子質地是不一樣的,如果偶爾換公園玩,孩子感受又有所不同),粗幼濕乾的沙摸上去感覺都不一樣,手抓捏濕沙、手一把抓沙子又嘩啦啦流竄下去,另外像是夏天時溫熱,冬天時冰冷,天氣晴朗的疏鬆,或是下過雨後的濕潤;不同的觸覺經驗,對幼兒來說是很全面的大腦感知訓練及體驗,可以刺激腦部的發達。

二、發揮想像力和創造性。
        就好比我家的寶寶,他常會將沙子製作成點心,開心地請媽媽我吃,有時又會將沙子混水 蓋成心目中的城堡,重點是玩沙的方式沒有限制,因此孩子可以無限制的,從自己的想法去發揮,不受任何的限制。

三、激發科學性和具體化數學的基本概念。
        利用小鏟子裝沙到桶子裡去又倒出來、衡量著裝了幾次桶子就滿了。

四、發展語言,像是擬聲擬態語。

五、建立人際關係和社會性。
       孩子在3歲後,遊玩模式已漸漸成自我中心轉換為尋找玩伴的階段了,公園或是海邊玩的時候,也會漸漸找尋玩伴,為了和可以參加遊戲活動,孩子會慢慢的去調適自己和別人互動的步調 。

玩沙注意事項

  1.  玩沙只有在沙坑裡面玩
  2. 不要將沙子搬離沙坑沙子只拿來捏塑形狀、搭建成品,不可以拿來丟人
  3. 玩玩沙後必須把玩沙道具歸位,並且確實清洗雙手的手心、手背、指縫指尖,避免不慎將沙子揉入眼睛。

   不曉得爸媽們對「感統失調」這個詞有沒有聽過呢?他是指大腦在整合各種感官體驗時出現問題,對某些觸感或身體搖動的反應過敏或遲鈍,依照感統治療師所說,玩沙是對孩子很好的訓練,如果家中有長輩反應覺得帶寶貝去玩沙不妥,可以用這些理論跟長輩溝通,讓孩子可以從生活中發展適當的能力喔!!

參考引用資料:
靖娟基金會出版 2012年 守護小幼苗寶寶安全照顧手冊
日式教養不一樣

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