【繪本介紹】寶寶的第一本生活常規繪本：《小蠶豆的一天》
《小蠶豆的一天》由中屋美和創作，米雅翻譯，青林國際出版，是一本充滿友愛、互助與成長力量的溫馨繪本。故事以小蠶豆的生活為主軸，透過它與朋友們在草原上的冒險，讓孩子們學習如何在日常生活中互相分享、包容並面對挑戰。書中的情節簡單易懂，卻富有深意，是親子共讀的理想選擇。
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小蠶豆的一天推薦原因
學習分享與包容：
故事中的小蠶豆總是和朋友們分享自己擁有的好東西，傳遞了包容與善意的重要性。
培養正向心態：
當小蠶豆的努力遇到挫折時，它能以樂觀的態度面對，讓孩子學會在困難中保持微笑與積極。
激發創造力：
書中展示了小蠶豆如何運用周圍環境創造新的事物，啟發孩子發揮想像力。
小蠶豆的一天適合年紀
這本書適合3歲以上的兒童，特別適合學齡前的孩子，建議3-6歲親子共讀，7歲之後孩子就可以自己閱讀了喔!! 簡單的情節與溫暖的畫風讓幼兒容易理解，並能從故事中獲得生活的啟發。
小蠶豆的一天共讀重點
理解友情的價值：
與孩子一起討論小蠶豆與朋友們的互動，幫助孩子理解友誼的真諦和互助的重要。
發現生活樂趣：
透過小蠶豆的冒險故事，讓孩子理解生活中的簡單快樂，並培養他們的觀察力。
情感交流：
鼓勵孩子表達他們在閱讀過程中的情緒，增強孩子的情感表達能力。
耐心與合作：
故事中的小蠶豆和朋友們一起解決問題，幫助孩子學習如何耐心等待與他人合作。
小蠶豆的一天延伸活動
豆子種植活動：
與孩子一起種植豆子，觀察它們的生長，讓孩子們親自體驗小蠶豆的生活。
創作自然床鋪：
在戶外活動時，鼓勵孩子用葉子、花瓣等自然材料製作一個“蠶豆床”，增強他們的創造力。
友誼地圖製作：
和孩子一起製作友誼地圖，標記故事中的角色家園，讓孩子更投入於小蠶豆的世界。
角色扮演：
讓孩子模仿書中角色的行為，並進行友誼與分享的情境遊戲，體驗故事中的樂趣。
小蠶豆的一天購買連結
小蠶豆的一天借書連結
| 縣市 | 名稱 | 備註 |
|---|---|---|
| 臺北市 | 臺北市立圖書館館藏查詢系統 | |
| 新北市 | 新北市立圖書館 | |
| 桃園市 | 桃園市立圖書館 | |
| 臺中市 | 臺中市立圖書館 | |
| 臺南市 | 臺南市公共圖書館 | |
| 高雄市 | 高雄市立圖書館 | |
| 新竹縣 | 新竹縣公共圖書館 | |
| 苗栗縣 | 苗栗縣公共圖書館 | |
| 彰化縣 | 彰化縣公共圖書館 | |
| 南投縣 | 南投縣政府文化局圖書館 | |
| 雲林縣 | 雲林縣公共圖書館 | |
| 嘉義縣 | 嘉義縣圖書館 | |
| 屏東縣 | 屏東縣公共圖書館 | |
| 宜蘭縣 | 宜蘭縣公共圖書館 | |
| 花蓮縣 | 花蓮縣文化局圖書館 | |
| 臺東縣 | 臺東縣政府文化處 | |
| 澎湖縣 | 澎湖縣公共圖書館 | |
| 金門縣 | 國立金門大學圖書館 | |
| 連江縣 | 連江縣政府文化處圖書館 | |
| 基隆市 | 基隆市公共圖書館 | |
| 新竹市 | 新竹市文化局圖書館 | |
| 嘉義市 | 嘉義市文化局webpac |
《小蠶豆的一天》透過小蠶豆與朋友們的冒險故事，讓孩子在閱讀中學會包容、互助與樂觀，是一本充滿教育意義且適合親子共讀的繪本。
❓ 常見問題
Q：《小蠶豆的一天》可以怎麼帶孩子練習分享？
文章提到，小蠶豆會和朋友分享自己擁有的好東西，也在互動中展現包容與善意。爸媽共讀時，可以和孩子聊聊故事裡誰幫助了誰、如果自己是小蠶豆會怎麼做，再延伸到生活中，例如玩具輪流玩、點心一起分，讓分享變成孩子能理解的小行動。
Q：孩子年紀還小，讀這本書時聽不太懂怎麼辦？
文章建議這本書適合 3 歲以上親子共讀，簡單情節和溫暖畫風能幫助幼兒理解。如果孩子一開始聽不懂，爸媽可以先從看圖、認角色、說說小蠶豆在做什麼開始，不一定要完整講完文字。透過反覆共讀，孩子會慢慢感受到友情、互助和生活樂趣。
Q：讀完《小蠶豆的一天》後，可以安排哪些生活延伸活動？
文章中提到可以和孩子一起種豆子、製作自然床鋪、畫友誼地圖或玩角色扮演。這些活動能把故事中的自然、友情和分享帶進生活裡，讓孩子不只是聽故事，也能透過觀察、創作和遊戲，更投入小蠶豆的世界，培養創造力與合作感。
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