2~3歲的寶寶說話發音不標準要糾正嗎?不愛開口說話是發展遲緩嗎?當孩子進入2歲的語言發展爆發期時，許多爸媽時常會和身邊的朋友比較，深怕孩子有點問題，因此這邊幫大家整理了社團爸媽常討論的問題，以及這個時期學說話的相關資訊。

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2~3 歲幼兒語言發展

2~3 歲這個階段，開始會說簡單的數量、表達時間和空間語相對的概念，例如大和小、多和少，會問「誰」、「做什麼」等句子；能正確使用「我們」、「你們」等主詞，也有能力接熟悉的句子或故事，日常生活接觸到的東西也都能說出名稱，可以講出更長的語句，如果孩子沒有辦法達到指標，建議直接詢問醫生，才能進一步評估孩子的語言發展喔！
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社團爸媽們常見２～３歲幼兒語言（說話）發展相關問題

幼兒語言發展常見問題1.發音不標準要糾正嗎？

孩子學說話是從模仿開始，剛開始揣摩的時候，無法準確發音，是很正常的，他們會自己不斷嘗試和練習；我們聽到發音不正確，不用急著當下指出錯誤，一直糾正發音會讓孩子很有壓力，反而會更不想講話，甚至自動避開難發音，或是常講錯的字詞，我們可以放慢速度再重複他說的話，確認他有聽到正確說法就可以了，也不用要求一定要跟著說一次，避免讓他們有壓力。

平常也可以唸繪本，搭配圖片吸引注意，再說出圖片對應的詞彙，用有趣的方式訓練他們聽，同時引導他們願意主動說話。
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幼兒語言發展常見問題2.不愛開口說話是發展遲緩嗎？

面對不愛說話的孩子，爸媽可能會比較心急，會希望孩子跟著說一次，說出來才要把東西給他之類的，不過這樣容易讓說話變成無趣的指令、充滿壓力的事情，此外常常否定孩子說的話，就像孩子把鴨子說成小鳥，我們直接說他說錯了，讓他感受到壓力後，久而久之就有可能因為害怕說話，而逃避或是故意不配合說話。

和正在學說話的孩子相處，不需要急著否定或是糾正他說的話，可以用圖卡或是繪本引導他，用更有趣的方式取代直接否定，才不會降低說話的意願。

大家應該也會遇到這種狀況，有些人當孩子見到親戚時，沒有主動打招呼，就會說：妳怎麼沒叫人？這種質疑的語氣也會讓孩子很有壓力，越逼他越可能造成反彈

我們可以事前先和孩子溝通好，提醒他們看到長輩要問好，給他們更多練習和適應的時間，如果孩子有配合，別忘了給他鼓勵喔！

幼兒語言發展常見問題3.講話結巴是正常的嗎？

2~3 歲的孩子正在經歷語言爆炸的時期，認識的詞彙比較多了，不過口語表達還沒發展得很成熟，所以頭腦想得跟說出來的沒有同步，就會有結巴、口吃的狀況，會一直重複說我我我我，嘴巴常常打結，這是學習說話過程中的過渡期，如果讓他有壓力，他們會更急著要把話說好，結巴狀況可能會更嚴重，我們要有耐心地聽孩子把話說，可以適時地重複他想表達的意思，不要一直打斷他，也不要強調要慢慢說，可以重複他想說的話，讓他跟著說出來，最重要的是要讓他知道，爸媽會好好聽他說，讓他有安全感之後，不心急就更容易把話說好。

容易結巴或說話太心急的孩子，平常就要建立安全感，讓他不會感到壓力，每天抽空和他聊天，或是用唱歌的方式學習詞彙、唸繪本都可以，要有專屬的時間陪伴他，讓他知道爸媽很願意聽他說話，當我們和孩子講話的時候放慢速度，也給予孩子足夠的時間思考要說的話，會讓他比較放鬆喔！

幼兒語言發展常見問題4.為什麼不太會說完整的句子？

這個問題有可能是因為爸媽很了解孩子，不用說完就了解孩子想要什麼，馬上就滿足他的需求，沒有引導他說出完整的句子，養成習慣後，就會覺得不用多說太多，就可以得到想要的，導致缺少練習說話的機會。

因此當我們可能會遇到寶貝會用 1.2 個字表達想說的，甚至有時候只用指的，或是說那個那個，很少說出完整的句子，例如我要吃吐司；此時，我們可以引導孩子完整說出需求，不要太快幫忙他，例如等他開口說幫我拿吐司，或是拿著吐司，幫他開頭說：我要~，引導他說出來，這樣一來可以讓孩子練習說話，此外在生活中也可以多創造，讓孩子回答問題的機會，例如問孩子這是什麼玩具，這個要怎麼玩等等，用他喜歡、擅長的東西，提高他開口分享的機會。

結論

爸媽們有時候會認為自己孩子的語言發展落後，但因為每個孩子的狀況不太一樣，在孩子小學之前每次打預防針時，會做的衛教孩子確認發展正常就不用太過於擔心，真的有問題的話，語言發展遲緩治療的黃金期是在4~6歲之間，在七歲之後治療的話就會相對比較辛苦，所以我們一起學習並且觀察陪伴孩子度過這語言發展的重要時間吧!!