近年來台灣許多的公園已經陸續更改成特色公園了，帶著孩子玩沙似乎越來越容易了，回想起孩子在1歲左右想帶孩子到沙坑玩，還要特地去親子餐廳才有，現在寶寶已經兩歲半了，已經帶他去參訪了不少附有沙坑的公園，寶貝都玩的不意樂乎，這讓我想起了皮亞傑的兒童的認知發展理論，孩子在０～２歲時，憑藉著感官器官，探索外界事務，藉以獲取知識的歷程。
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玩沙的好處
北海道教育大學的笠間浩幸教授（Kasama Hiroyuki）在一份幼兒研究報告中指出，玩沙有許多益處，此外許多感統治療師也推薦玩沙活動，另外在兒童心理治療學裡，沙也是一個讓孩子以語言以外(non-verbal)的方式表達自己的重要工具。
一、藉由手腳的觸感，直接刺激大腦的發展。
手被認定為是第二大腦，玩沙可以讓小孩接觸不同沙子的質感(部分特色公園內，所使用的沙子質地是不一樣的，如果偶爾換公園玩，孩子感受又有所不同)，粗幼濕乾的沙摸上去感覺都不一樣，手抓捏濕沙、手一把抓沙子又嘩啦啦流竄下去，另外像是夏天時溫熱，冬天時冰冷，天氣晴朗的疏鬆，或是下過雨後的濕潤；不同的觸覺經驗，對幼兒來說是很全面的大腦感知訓練及體驗，可以刺激腦部的發達。
二、發揮想像力和創造性。
就好比我家的寶寶，他常會將沙子製作成點心，開心地請媽媽我吃，有時又會將沙子混水 蓋成心目中的城堡，重點是玩沙的方式沒有限制，因此孩子可以無限制的，從自己的想法去發揮，不受任何的限制。
三、激發科學性和具體化數學的基本概念。
利用小鏟子裝沙到桶子裡去又倒出來、衡量著裝了幾次桶子就滿了。
四、發展語言，像是擬聲擬態語。
五、建立人際關係和社會性。
孩子在3歲後，遊玩模式已漸漸成自我中心轉換為尋找玩伴的階段了，公園或是海邊玩的時候，也會漸漸找尋玩伴，為了和可以參加遊戲活動，孩子會慢慢的去調適自己和別人互動的步調 。
玩沙注意事項
- 玩沙只有在沙坑裡面玩
- 不要將沙子搬離沙坑沙子只拿來捏塑形狀、搭建成品，不可以拿來丟人
- 玩玩沙後必須把玩沙道具歸位，並且確實清洗雙手的手心、手背、指縫指尖，避免不慎將沙子揉入眼睛。
不曉得爸媽們對「感統失調」這個詞有沒有聽過呢?他是指大腦在整合各種感官體驗時出現問題，對某些觸感或身體搖動的反應過敏或遲鈍，依照感統治療師所說，玩沙是對孩子很好的訓練，如果家中有長輩反應覺得帶寶貝去玩沙不妥，可以用這些理論跟長輩溝通，讓孩子可以從生活中發展適當的能力喔!!
參考引用資料:
靖娟基金會出版 2012年 守護小幼苗寶寶安全照顧手冊
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