嬰兒頻吐奶別害怕 拍嗝.仰睡減緩症狀 每個小嬰兒都是爸爸媽媽的掌心寶，但有些嬰孩喝奶之後吐奶的狀況，往往讓新手爸媽相當困擾，甚至試圖自行減少餵奶量，看看情況會不會好轉。但醫生提醒，吐奶可能是正常的生理性胃食道逆流，千萬不可自行減奶，以免症狀加劇。 在媽媽手中喝著奶奶的小嬰兒，看似相當安穩，但只要一吐奶，就讓新手爸媽相當緊張。其實這樣的症狀…
幼童
孩子長好快！ 衣物一直換該怎麼選？
小兒專科診所副院長盧英仁提醒，針對不同時期的孩子有不同需求，依生長狀況選擇合適設計最重要。 嬰兒的成長速度快，常常新買的衣物，過了兩三個月就不能穿了；對於孩子時常需要添購新衣物，究竟應該如何挑選是許多爸媽共同的疑惑，小兒專科診所副院長盧英仁提醒，針對不同時期的孩子有不同需求，依生長狀況選擇合適設計最重要。 「材質、設計」2 大重點 符合孩子成長變…醫療資源分佈不均 易延誤遲緩兒治療期
很多家長忙於生計或由於隔代教養，甚至因交通不便等問題，降低家長帶孩子就醫意願，因此延誤遲緩兒童的早期療育黃金期 在台灣，仍有許多地區因為醫療資源分佈不均，加上家長忙於生計或隔代教養的因素，甚至交通不便等問題，降低家長帶孩子就醫意願，因此延誤遲緩兒童的早期療育黃金期；大林慈濟醫院臨床心理中心主任陳可家指出，根據衛生福利部社會暨家庭署統計，嘉義縣內就約有1…
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寶貝生病好心疼 洗溫水澡安撫情緒緩解不適
小兒專科診所副院長盧英仁提醒，除了防範孩子染病外，面對孩子因為疾病的不適反應也要懂得因應、緩解，方能協助孩子感到舒適。 天氣變化劇烈，成為流感等易傳染疾病的好發期；許多家中有嬰幼兒的父母備感惶恐，深怕孩子遭受感染。對此，小兒專科診所副院長盧英仁提醒，除了防範孩子染病外，面對孩子因為疾病的不適反應也要懂得因應、緩解，方能協助孩子感到舒適。 父母返家…新手爸媽注意 嬰兒務必「仰睡」防猝死
國內外因家長等照護者疏忽，讓嬰兒在不當睡眠環境下致死的傷心案例不時傳出。國健署呼籲，務必要讓1歲以下的寶寶「仰睡」，並提供安全的睡眠環境，避免寶寶因無力移除覆蓋其口鼻的障礙物而窒息。 守護寶寶安全，1歲以下嬰孩應保持「仰睡」！國內外因家長等照護者疏忽，讓嬰兒在不當睡眠環境下致死的傷心案例不時傳出。國健署呼籲，務必要讓1歲以下的寶寶「仰睡」，並提供安全的…嬰兒床上放娃娃，恐害死寶寶命！專家嚴正提醒：除了必仰躺，寶寶睡覺做到這5點才算安全
別再讓寶寶趴睡了，根據統計，全台每1萬名寶寶就有1到2人死於「嬰兒猝死症候群」，趴睡是主要危險因子。國健署提醒，務必讓1歲以下寶寶仰睡，且床上不可有枕頭、填充玩具等。 衛生福利部國民健康署婦幼健康組簡任技正陳麗娟表示，根據衛福部死因統計數據，嬰兒猝死症候群從民國97年起就高居嬰兒前十大死因之列，即1歲以下嬰兒突然死亡，且經過完整病理解剖、解析死亡過程詳細調查後，仍未能找到死因，近5年來…
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小孩寒假吃太多零食 讓牙齒穿上「防彈衣」
臺北市立聯合醫院口腔醫學部主任李雅玲表示，塗氟像替牙齒穿上「防彈衣」，減少蛀牙發生，建議幼童每半年一次牙齒塗氟，並維持良好的口腔衛生及飲食習慣。 寒假期間孩童容易吃太多零食，增加蛀牙風險，為降低齲齒率，臺北市立聯合醫院口腔醫學部，將於寒假期間108年1月21日（一）至2月1日（五）舉辦6-12歲學齡兒童免費塗氟活動。臺北市立聯合醫院口腔醫學部主任李雅玲…
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做好日常清潔 寶寶遠離過敏危機！
兒科診所院長曾俊睿醫師表示，新生兒體質較脆弱，更需爸媽用心呵護，幫助寶寶遠離誘發過敏、感染生病等危機。 氣候變遷與空污問題，都促使國內過敏兒比例逐年攀升。每一位孩子，相信都是爸媽的寶貝無比珍視的對象，而新生兒無論是呼吸道、皮膚或免疫系統，都尚在發育階段，結構相較成人來得脆弱，更需父母的用心呵護，幫助寶寶遠離誘發過敏、感染生病等危機。 酒精、漂白水…
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【生活及教育】 玩沙對幼兒的發展旅程的好處
近年來台灣許多的公園已經陸續更改成特色公園了，帶著孩子玩沙似乎越來越容易了，回想起孩子在1歲左右想帶孩子到沙坑玩，還要特地去親子餐廳才有，現在寶寶已經兩歲半了，已經帶他去參訪了不少附有沙坑的公園，寶貝都玩的不意樂乎，這讓我想起了皮亞傑的兒童的認知發展理論，孩子在０～２歲時，憑藉著感官器官，探索外界事務，藉以獲取知識的歷程。
精選閱讀: 沙坑公園
玩沙的好處
北海道教育大學的笠間浩幸教授（Kasama Hiroyuki）在一份幼兒研究報告中指出，玩沙有許多益處，此外許多感統治療師也推薦玩沙活動，另外在兒童心理治療學裡，沙也是一個讓孩子以語言以外(non-verbal)的方式表達自己的重要工具。
一、藉由手腳的觸感，直接刺激大腦的發展。
手被認定為是第二大腦，玩沙可以讓小孩接觸不同沙子的質感(部分特色公園內，所使用的沙子質地是不一樣的，如果偶爾換公園玩，孩子感受又有所不同)，粗幼濕乾的沙摸上去感覺都不一樣，手抓捏濕沙、手一把抓沙子又嘩啦啦流竄下去，另外像是夏天時溫熱，冬天時冰冷，天氣晴朗的疏鬆，或是下過雨後的濕潤；不同的觸覺經驗，對幼兒來說是很全面的大腦感知訓練及體驗，可以刺激腦部的發達。
二、發揮想像力和創造性。
就好比我家的寶寶，他常會將沙子製作成點心，開心地請媽媽我吃，有時又會將沙子混水 蓋成心目中的城堡，重點是玩沙的方式沒有限制，因此孩子可以無限制的，從自己的想法去發揮，不受任何的限制。
三、激發科學性和具體化數學的基本概念。
利用小鏟子裝沙到桶子裡去又倒出來、衡量著裝了幾次桶子就滿了。
四、發展語言，像是擬聲擬態語。
五、建立人際關係和社會性。
孩子在3歲後，遊玩模式已漸漸成自我中心轉換為尋找玩伴的階段了，公園或是海邊玩的時候，也會漸漸找尋玩伴，為了和可以參加遊戲活動，孩子會慢慢的去調適自己和別人互動的步調 。
玩沙注意事項
- 玩沙只有在沙坑裡面玩
- 不要將沙子搬離沙坑沙子只拿來捏塑形狀、搭建成品，不可以拿來丟人
- 玩玩沙後必須把玩沙道具歸位，並且確實清洗雙手的手心、手背、指縫指尖，避免不慎將沙子揉入眼睛。
不曉得爸媽們對「感統失調」這個詞有沒有聽過呢?他是指大腦在整合各種感官體驗時出現問題，對某些觸感或身體搖動的反應過敏或遲鈍，依照感統治療師所說，玩沙是對孩子很好的訓練，如果家中有長輩反應覺得帶寶貝去玩沙不妥，可以用這些理論跟長輩溝通，讓孩子可以從生活中發展適當的能力喔!!
參考引用資料:
靖娟基金會出版 2012年 守護小幼苗寶寶安全照顧手冊
日式教養不一樣
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你敢讓小朋友吃磨粉藥嗎？藥師真心話揭藥粉的「恐怖真相」，最好連診所糖漿也別拿啊
一直以來，我們在醫院都被教導，兒科用藥的正確觀念，就是「盡量不要磨粉分裝」，以避免藥品的交互污染。 老實說，我可不希望我的小朋友吃到上一個小朋友，或是上上一個小朋友的藥，又或是上週殘留的藥末，尤其是如果分包機或是研缽沒有清乾淨的的話，萬一小朋友對那些殘留的藥品過敏，那可不是開玩笑的，又或是吃到不需要吃的藥，也是會加重身體的負擔。 說到這裡，大家一定不知道我們在診所藥局裡面怎麼磨…0-3歲寶寶禮免費索取
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【育兒】0-2歲簡易發展指標評估表
許多的父母，看到身旁其他的小孩成長與發展速度，比自己家的寶貝還要快時，往往都會心中冒出質疑的想法﹝我家寶貝是不是發展遲緩呢?!﹞，然而有什麼指標可以讓我們了解孩子是否有發展遲緩的跡象呢?就讓我們一起看看下列指標吧!! 如有幾個月的差距，未必是發展遲緩，這與語言、社會性、身邊處理項目和教導有很大的關係，需要經過醫生正式診治評估後，再一起努力幫助孩子吧!!
4個月(3個月16天~5個月15天) 兒童發展檢核表
| 兒童符合該項目描述的現象圈選「是」，若不符合或是沒有該項目描述現象圈選「否」 | |||
| 1 | 仰躺時雙手手掌均能自然地張開，不再一直緊握。 | 是 | 否 |
| 2 | 仰躺時雙手會在胸前互相靠近(不一定要碰到)。 | 是 | 否 |
| 3 | (仰)換尿布時感覺雙腿有明顯不尋常的阻力，不容易打開、彎曲。 | 是 | 否 |
| 4 | 仰臥拉起時，頭無法跟著身體抬起來，一直向後仰。(滿5個月90%通過) | 是 | 否 |
| 5 | (仰)即使跟他玩，也很少 發出聲音。 | 是 | 否 |
| 6 | 趴著時能以雙肘支撐，將頭抬起和地面垂直，且能維持數秒鐘後頭慢慢放下。(如果頭掙扎抬起、重重掉下則不能通過) | 是 | 否 |
| 7 | (直)抱在肩上直立時，頭部和上半身能撐直至少10秒鐘，不會搖來晃去。 | 是 | 否 |
| 8 | 仰頭不尋常地一直歪一邊，無法回正或自由轉動。 | 是 | 否 |
| 9 | 仰躺靜止不動時，身體的姿勢經常歪向固定一側，無法維持在中線上。 | 是 | 否 |
| 10 | (仰)使用左右手或左右腳的次數和力量明顯地不平均。 | 是 | 否 |
| 11 | (仰)眼睛可以從左到右、從上到下來回追視沒有聲音的移動物體(可以用玩具發出聲音或碰觸臉吸引兒童注視，再移到眼前20公分左右不出生地移動，觀察兒童反應)。 | 是 | 否 |
| 12 | 面對面時能持續注視人臉，表現出對人的興趣。 | 是 | 否 |
| 如1~7題有兩題【否】，或8~12題有任何一題【是】，或填寫人覺得孩子有其他不尋常的功能或行為表現，請至相關醫療院所做進一步檢查。 | |||
● ● ●
6個月(5個月16天~8個月15天) 兒童發展檢核表
| 兒童符合該項目描述的現象圈選「是」，若不符合或是沒有該項目描述現象圈選「否」。註記(滿7個月90%通過)題項若6個月未通過需滿7個月時再測。 | |||
| 1 | (趴)趴著時能用手掌撐著，將上半身抬起離開地面，頭部可以上下左右自由活動(如果頭掙扎抬起、重重掉下、一直向後仰、無法自由轉動則不通過)。 | 是 | 否 |
| 2 | (坐)能用雙手撐著地面自己坐5秒，且頭部穩定不下垂，眼睛看正前方(滿7個月90%通過)。 | 是 | 否 |
| 3 | (站)大人稍微用手在腋下扶著就能站能得很挺(臀部不後翹)，腳還可以偶爾自由地挪動，如蹬腳、原地踏步、抬一腳等(滿7個月90%通過)。 | 是 | 否 |
| 4 | 能單手伸出碰到眼前15公分的玩具(左右手均能做到才算通過)。 | 是 | 否 |
| 5 | 能抓緊放在手裡的玩具並稍微搖動(必須如圖示:大拇指能離開手掌面，與其他手指一起參與抓握的動作，且左右手均能做到)。 | 是 | 否 |
| 6 | 會把玩具或東西，由一手平順的換到另一手(用扯得不算通過)(滿7個月90%通過)。 | 是 | 否 |
| 7 | 和照顧大人相處時，可以維持目光對視，大人說話、笑、玩具就可以把他逗笑。 | 是 | 否 |
| 8 | 兩隻手可以同時各自握緊一樣東西至少3秒(如玩具、積木、食物等) | 是 | 否 |
| 9 | 會轉頭尋找左後方和右後方約20公分處的手搖鈴聲(必須左右邊均能做到) | 是 | 否 |
| 10 | (仰)頭不尋常地一直歪一邊，無法回正或自由轉動 | 是 | 否 |
| 11 | 即使跟他玩，也很少發出聲音。 | 是 | 否 |
| 12 | (仰)換尿布時感覺雙腿有明顯不尋常的阻力，不容易打開、彎曲。 | 是 | 否 |
| 如1~9題有兩題【否】，或10~12題有任何一題【是】，或填寫人覺得孩子有其他不尋常的功能或行為表現，請至相關醫療院所做進一步檢查。 | |||
● ● ●
9個月(8個月16天~11個月15天) 兒童發展檢核表
| 兒童符合該項目描述的現象圈選「是」，若不符合或是沒有該項目描述現象圈選「否」。 | |||
| 1 | (站)能手扶東西站立至少5秒鐘(扶桌面、平台、大人均可)。 | 是 | 否 |
| 2 | 會重複地做搖的動作讓玩具發出聲音。 | 是 | 否 |
| 3 | 可以和人維持目光對視，大人說話、笑、玩躲貓貓、拿出玩具就可以把他逗笑。 | 是 | 否 |
| 4 | 可以分辨熟人和陌生人；如喜歡讓熟人抱，看到陌生人會害羞或害怕。 | 是 | 否 |
| 5 | 完全聽不懂話，例如叫名字(或小名)不會回頭、說「不可以」沒有反應等。 | 是 | 否 |
| 6 | 通常無法安靜讓大人抱著坐在大腿上，一直動來動去抱不住，手四處抓東西停不下來。 | 是 | 否 |
| 7 | (趴)翻身(趴著變成仰躺和仰躺變成趴著均能做到才通過)。 | 是 | 否 |
| 8 | (坐)能自己坐穩數分鐘，不會搖晃或跌倒(仍須雙手撐地面、背部呈圓弓形無法挺直、或容易跌倒均不算通過)。 | 是 | 否 |
| 9 | 兩隻手可以同時各自握緊一樣東西(如玩具、積木、食物等)5秒鐘以上。 | 是 | 否 |
| 10 | 會把玩具或東西，由一手平順地換到另一手(用扯得不算通過)。 | 是 | 否 |
| 11 | 會轉頭向下尋找掉落不見的玩具。 | 是 | 否 |
| 12 | 即使跟他玩，也很少發出聲音。 | 是 | 否 |
| 如1~6題有兩題答案是圈在紅字內，7~12題有任何一題是圈在紅字內，或填寫人覺得孩子有其他不尋常的功能或行為表現，請至相關醫療院所做進一步檢查。 | |||
● ● ●
1歲(11個月16天~1歲2個月15天) 兒童發展檢核表
| 兒童符合該項目描述的現象圈選「是」，若不符合或是沒有該項目描述現象圈選「否」。 | |||
| 1 | (站)能自己拉著東西站起來，然後扶著家具側走兩三步 | 是 | 否 |
| 2 | 完全不會自己發聲；或只有嗯嗯啊啊的喉音；或能發出的組合音種類(如ㄅㄚ、ㄉ一、ㄍㄨ等)至少三種 | 是 | 否 |
| 3 | 能聽懂簡單的日常生活指令(如過來、給我、再見等。是真的聽得懂語言，而不是根據大人的手勢、表情做反應)。 | 是 | 否 |
| 4 | 會在大人提示下(語言加上手勢)模仿做一些手勢如拍拍手、再見、拜拜等。 | 是 | 否 |
| 5 | 與大人有遊戲的默契(如大人唸閩南語雞仔呷水、釘子丁哥、炒蘿蔔切等兒歌時能做出學習過的、固定的、簡單得配合手勢-例如去拍大人的手或伸出手指頭等。若之前無此經驗也可立即學習簡單互動遊戲如「give me five」 | 是 | 否 |
| 6 | (仰)能由躺的姿勢(俯臥或仰躺均可)自己坐起。 | 是 | 否 |
| 7 | 只會把玩具放入嘴巴或丟到地上，沒有其他玩法如搖、捏、敲、拉等。 | 是 | 否 |
| 8 | 可以和人維持目光對視，大人說話、笑、玩躲貓貓、拿出玩具就可以把他逗笑。 | 是 | 否 |
| 9 | 通常自顧自玩，大人反覆叫喚名字(或小名)多次仍然不理會，沒有任何抬頭、轉頭看、或回到大人身邊的反應 | 是 | 否 |
| 10 | 通常無法安靜讓大人抱著坐在大腿上，一直動來動去抱不住，手四處抓東西停不下來。 | 是 | 否 |
| 11 | 持續出現不尋常的重複動作，如注視手、玩手、原地轉圈等行為 | 是 | 否 |
| 如1~5題有兩題答案是圈在紅字內，6~11題有任何一題是圈在紅字內，或填寫人覺得孩子有其他不尋常的功能或行為表現，請至相關醫療院所做進一步檢查。 | |||
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1歲3個月(1歲2個月16天~1歲5個月15天) 兒童發展檢核表
| 兒童符合該項目描述的現象圈選「是」，若不符合或是沒有該項目描述現象圈選「否」。 | |||
| 1 | 能不須扶東西自己站起來。 | 是 | 否 |
| 2 | 可以放手自己走 | 是 | 否 |
| 3 | 可以拿筆隨意塗塗畫畫(大人可示範讓小孩模仿) | 是 | 否 |
| 4 | 可以用一手拿小零食-如葡萄乾、小饅頭等，放入小容器-如底片盒裡面(大人可以協助固定)。 | 是 | 否 |
| 5 | 會想辦法把丟進容器的小東西取出來 | 是 | 否 |
| 6 | 能聽懂生活中常用的口頭指令(如:喝奶奶、拍手手、睡覺了、媽媽抱抱等，必須在沒有手勢或表情的提示下也聽得懂) | 是 | 否 |
| 7 | 完全不會自己發聲；獲只有嗯嗯啊啊的喉音；或能發出的組合音種類(如ㄅㄚ、ㄉ一、ㄍㄨ等)至少三種 | 是 | 否 |
| 8 | 能表達自己的意思(用說、比手勢或眼神示意的方式-如點頭搖頭表示要不要，伸出手心向上表示「要」、用手指出需要的東西、要去的方向等)。 | 是 | 否 |
| 9 | 會在適當的情況下自己做出拍拍手、再見的手勢 | 是 | 否 |
| 10 | 可以和人維持目光對視，大人說話、笑、玩躲貓貓、拿出玩具就可以把他逗笑。 | 是 | 否 |
| 11 | 通常自顧自玩，大人反覆叫喚名字(或小名)多次仍然不理會，沒有任何抬頭、轉頭看、或回到大人身邊的反應 | 是 | 否 |
| 12 | 持續出現不尋常的重複動作，如注視手、玩手、原地轉圈等行為 | 是 | 否 |
| 如1~7題有兩題答案是圈在紅字內，8~12題有任何一題是圈在紅字內，或填寫人覺得孩子有其他不尋常的功能或行為表現，請至相關醫療院所做進一步檢查。 | |||
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1歲半(1歲5個月16天~1歲11個月15天) 兒童發展檢核表
| 兒童符合該項目描述的現象圈選「是」，若不符合或是沒有該項目描述現象圈選「否」。 | |||
| 1 | 走得很穩(步態怪異如踮腳尖、左右不對稱、停不下來、無法轉彎、雙腳張開距離超過肩膀寬度、雙臂彎曲在身體兩側而非自然下垂或常常跌倒均不算通過)。 | 是 | 否 |
| 2 | 可以拿筆隨意塗塗畫畫(大人可示範讓小孩模仿) | 是 | 否 |
| 3 | 可以用一手拿小零食-如葡萄乾、小饅頭等，放入小容器-如底片盒裡面(大人可以協助固定)。 | 是 | 否 |
| 4 | 自己記得常用東西藏放的地點(如玩具放哪裡、鞋子擺哪裡)，可以隨時把需要的東西找出來。 | 是 | 否 |
| 5 | 自己會去找照顧大人陪他一起玩，大人說話、笑、玩玩具就可以把他逗樂。 | 是 | 否 |
| 6 | 高興時會和別人分享喜悅；例如轉頭面對大人微笑，或把喜歡或的得意的東西展示給大人看。 | 是 | 否 |
| 7 | 能不須扶東西自己站起來。 | 是 | 否 |
| 8 | 在少許支撐下能蹲下或彎腰撿起地上的東西，然後恢復站的姿勢。 | 是 | 否 |
| 9 | 能表達自己的意思(用說、比手勢或眼神示意的方式-如點頭搖頭表示要不要，伸出手心向上表示「要」、用手指出需要的東西、要去的方向等)。只會拉大人手或衣服，且從不用「指」的手勢者不通過。 | 是 | 否 |
| 10 | 能聽懂並且遵從日常生活中半數的口頭指令(如:給我XX、過來、拿給爸爸、把XX丟掉、坐下、媽媽抱抱等，必須在沒有手勢或表情的提示時也聽懂) | 是 | 否 |
| 11 | 完全不會自己發聲；獲只有嗯嗯啊啊的喉音；或能發出的組合音種類(如ㄅㄚ、ㄉ一、ㄍㄨ等)至少三種 | 是 | 否 |
| 12 | 持續出現不尋常的重複動作，如注視手、玩手、原地轉圈等行為 | 是 | 否 |
| 13 | 通常自顧自玩，大人反覆叫喚名字(或小名)多次仍然不理會，沒有任何抬頭、轉頭看、或回到大人身邊的反應 | 是 | 否 |
| 如1~6題有兩題答案是圈在紅字內，8~13題有任何一題是圈在紅字內，或填寫人覺得孩子有其他不尋常的功能或行為表現，請至相關醫療院所做進一步檢查。 | |||
● ● ●
2歲(1歲11個月16天~2歲5個月15天) 兒童發展檢核表
| 兒童符合該項目描述的現象圈選「是」，若不符合或是沒有該項目描述現象圈選「否」。 | |||
| 1 | 能夠雙手拿大東西-如搬小塑膠椅或抱大玩具向前走一小段距離(約十步左右)不會跌倒。 | 是 | 否 |
| 2 | 能正確指出至少四個身體部位(大人依序問「頭、手、腳、眼、耳、鼻、嘴在哪裡?」)正確率:______/7。 | 是 | 否 |
| 3 | 無法模仿說單詞，因為(1)根本沒有仿說動機，或(2)發音困難以致難以聽懂。 | 是 | 否 |
| 4 | 通常自顧自玩，大人反覆叫喚名字(或小名)多次仍然不理會，沒有任何抬頭、轉頭看、或回到大人身邊的反應。 | 是 | 否 |
| 5 | 檢核過程中非常不合作，出現下列任一行為如(1)不聽說明，不看示範 (2)眼睛不跟隨大人手指方向 (3)不肯指給大人看(4)把大人的東西搶過去自己玩(5)跑來跑去抓不住(6)似乎聽不懂指令。 | 是 | 否 |
| 6 | 在少許支撐下能蹲下或彎腰撿起地上的東西，然後恢復站的姿勢。 | 是 | 否 |
| 7 | 至少有10個穩定使用的語詞(娃娃語如「ㄇㄢㄇㄢ」為吃、汪汪為狗亦可)。 | 是 | 否 |
| 8 | (實作)能正確指認至少一個圖形(圖1:大人依序問「哪一個是筆?鞋子?鑰匙?魚?飛機?杯子?」全部問完再從頭問一輪，必須兩次均指隊的圖形才算對，以避免兒童因亂指而猜對)正確率:____/6。 | 是 | 否 |
| 9 | 模仿做家事或使用大多數的家用器具(如掃地、用衛生紙擦東西、玩開關、玩鍋碗筷匙梳等)。 | 是 | 否 |
| 10 | 有主動探索學習的動機，例如:會自己去把玩具找出來玩、或自己拿故事書來翻看。 | 是 | 否 |
| 11 | 有高興時會和別人分享喜悅:例如轉頭面對大人微笑，或把喜歡或得意的東西展示給大人看。 | 是 | 否 |
| 如1~5題有兩題答案是圈在紅字內，6~11題有任何一題是圈在紅字內，或填寫人覺得孩子有其他不尋常的功能或行為表現，請至相關醫療院所做進一步檢查。 | |||
資料來源: 台北市政府衛生局
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過敏又過動！ 這樣治療可KO
兒童過敏疾病是有階段性，稱為過敏進行曲，出現順序是異位性皮膚炎、氣喘及過敏性鼻炎。 一名11歲的小靜，有異位性皮膚炎、氣喘及過敏性鼻炎；此外，其平日上課無法專心、易插嘴、無法安靜坐在椅子上、容易衝動，時常粗心大意做錯事情，也無法持久集中精神完成作業，在三年前被精神科診斷為過動症，並規律服用西藥控制；最近則是合併中醫治療，不但異位性皮膚炎、過敏性鼻炎等症狀獲得…
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小孩老是答非所問？ 當心是耳中積液作怪
積液性中耳炎會出現耳塞、耳悶、耳鳴、聽力損失等狀況，若中耳積液太久無法排出，嚴重的話會造成聽力受損。 一名即將念小學的萱萱，口齒伶俐，童言童語常逗得爸媽很開心。但近來媽媽發現萱萱開始答非所問，有時叫喚她沒什麼反應，甚至看電視越坐越近，媽媽不安的帶她到台北慈濟醫院就診，耳鼻喉科黃韻誠醫師診斷是「積液性中耳炎」，進一步檢查發現聽力已經受到影響，於是安排引流…
【寶寶是否吃飽】 想要知道寶寶飽沒飽，餵養重點這裡瞧
很多新手媽咪，每每都在為了寶寶有沒有吃飽而煩惱， 新手爸媽一起來了解新生兒寶寶評估有沒有吃飽的指標吧!!
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D68型! 71型! 掌握腸病毒黃金72小時 症狀比一比
D68腸病毒
影片來源: https://youtu.be/VYKH1VOKsP0
這幾天我家寶貝因為疑似腸病毒感染併發重症前兆病徵而住院，又看到有新型的腸病毒出現，真是讓身為父母的我嚇個半死！！
最常見的71型和最近出現的D68這兩個病毒差別在哪呢?? 身為父母的我們，應該要做哪一些防範呢?
腸病毒感染併發重症前兆病徵
基本上除了D68型外，大多數人在感染腸病毒後，約7-10天即能痊癒，但是有極少數人會出現嚴重併發症，
如腦炎、┴腦膜炎、急性肢體麻痺症候群等。研究顯示家中有兩個幼兒感染腸病毒時，因接受的病毒量較高，相對也會比較嚴重。
請注意如果自症狀開始七天內有以下任一症狀，請勿務必要前往大型醫院就醫，掌握治療黃金時間，減緩病情惡化。
嗜睡、意識不清、活力不佳、手腳無力
此情況當孩子體溫正常的精神活力為標準；當孩子沒有發燒時，除一直想睡外，
孩子顯示意識模糊、眼神呆滯或疲憊無力，且孩子原先很活動變得安靜不想動。
肌躍型抽蓄(無驚嚇時突然間全身肌肉收縮)
通常是在睡眠中時，出現被驚嚇(當時並無驚嚇因素)忽然間全身肌肉收縮，隨病情變化嚴重時，在清醒時也會出現；而且病童可能會因為此病症而無法入眠。
(我家寶貝一開始有這個症狀出現，我家隊友覺得沒有什麼，連我的婆婆也說，小孩子不是常常都會有驚嚇的表現，但除此之外他還有發燒等等的症狀產生，隔天我覺得一定要去再看一次醫生，醫生立即跟我說必須要住院，開轉診單給我，讓我到大醫院去做診治，到大醫院剛好一般的掛號休息了，我們到急診去，急診醫生說一小時內如果出現3次以上超危險，一定要住院觀察)
持續嘔吐
嘔吐可為腦壓上升的症狀表現之一，嘔吐次數越多越要注意，尤其是伴隨嗜睡活動力下降，
或是只有嘔吐而無腹痛、腹瀉等腸胃炎症狀時，需要特別注意。
呼吸急促或是心跳加快
小孩安靜且體溫正常時，心跳每分鐘120次以上
腸病毒兒 居家護理6要訣
1.多補充水分，果汁亦可
2.吃冰涼食物，減少口腔潰爛的疼痛
3.在家休息隔離，不出入公共場所及上學
4.舒適的環境，別讓孩子太冷或太熱
5.注意衛生，小心處理排泄物
6.留心觀察病情，小心重症前兆病徵
預防腸病毒目前比較有效的就是勤洗手，爸媽們多多勤快幫寶貝洗手吧!!
這次我家寶貝中標，剛好唯一一次在外面用餐沒洗手就中標了!!一起和寶貝預防吧!!
看寶貝在病床上受苦，真的~~~很心痛!!
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【育兒新知】一個善意的吻，竟然讓英國少女陷入終身癱瘓‼
英國一名少女 美樂蒂 在出生時被親友親了一下，沒想到竟然感染皰疹病毒，只能癱瘓在床。（圖擷自每日星報）
英國一名13歲的女孩美樂蒂（Melody）目前全身癱瘓，生活完全無法自理，全因剛出生時，被前來探視的人親吻後，感染皰疹病毒而損害腦部至此。美樂蒂的媽媽心痛表示，她的女兒幾乎已經毀了，並陳痛呼籲所有嬰兒會出沒的地方，都應該張貼：「你的一個吻足以致命」的警語海報。
據《每日星報》報導，33歲的艾麗西婭（AliciaBrooks）指出，她在2004年生下健康美麗的女兒美樂蒂，但2週後卻發現女兒胸前與腿上開始出現水泡，情況在數天內嚴重惡化，美樂蒂被送往醫院後，立刻入住加護病房。
經診斷後，醫生指出美樂蒂患有皰疹病毒，且已造成她腦部損傷，很有可能是被來訪的親友親吻所感染，醫生同時警告，美樂蒂恐將一生無法說話及走路。
但奇蹟似的，美樂蒂一路正常的成長，直到4歲那年皰疹病毒復發後，當時美樂蒂因為眼睛看不清楚而被帶到醫院治療，之後幾次就醫後，醫生發現美樂蒂的行為能力慢慢退化到嬰兒時期，直到三年前醫生才診斷確定美樂蒂行為能力退化是因為小時候的感染復發所造成。情況便急轉直下，成了癱瘓在床的植物人，艾麗西婭難過的表示，她甚至不知道美樂蒂是否記得她這個媽媽，最後沉痛呼籲，任何感冒、曾罹患過皰疹的人都不應該隨意親吻新生兒，因為你一個無心的舉動，可能會毀滅孩子一生。
對於自己的女兒只因為一個吻就被毀了一生，艾麗西婭（AliciaBrooks）沈痛地呼籲：「在嬰兒出入的場合中應該到處都有警語海報，警告任何生病或長皰疹的大人都不可以親吻或碰觸嬰兒，因為一個簡單的吻就可能殺死一個嬰兒。」而美樂蒂的父親及哥哥則表示，他們甚至不確定現在的美樂蒂是否仍記得他們。
發病前的美樂蒂是個健康的小女孩。圖片來源／每日星報
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